V gozdnem vrtcu vzgojitelj ni le pedagog, temveč sopotnik na otrokovi poti spontanega učenja. Njegova vloga je edinstvena, saj združuje pedagoška znanja z globokim razumevanjem narave, varnostnimi kompetencami in sposobnostjo dela v nestrukturiranem okolju. A kaj to v resnici pomeni?

Moč zgleda

Narava blagodejno vpliva tako na otroke kot na vzgojitelje. V tem okolju postane vzgojiteljeva prisotnost še bolj pomembna. Otroci ne posnemajo le našega vedenja, ampak tudi našo notranjo naravnanost. Zato je ključno, da vzgojitelj s svojo umirjeno, spoštljivo in zavestno prisotnostjo otrokom kaže pot.

Konflikte rešujemo brez kritik in kazni, z jasnimi navodili in konstruktivnimi rešitvami. Spodbujamo otroke, da izražajo čustva, delijo ideje in opažanja – saj prav skozi to gradijo svojo avtentičnost in samozavest.

"Pomagaj mi, da naredim sam"

Dr. Sharon Dubble opozarja na pomembno resnico: največji izziv dela z otroki je omogočiti, da notranji učitelj v otroku vodi njegovo pot. Težje je zdržati brez pretiranega usmerjanja, počakati, da se otrok sam razkrije. A ko spoštujemo tega notranjega učitelja, se razvije osebnost, ki nas preseneti.

V gozdnem vrtcu vzgojitelj deluje kot občutljiv radar – pozorno spremlja, zapisuje opažanja in poseže le takrat, ko je res potrebno. Ne želi namreč otroku odvzeti priložnosti, da sam razreši izziv.

Kaj počne gozdni pedagog?

Naše naloge so jasne:

• Ustvarjamo varno in spodbudno okolje za raziskovanje

• Opazujemo otroke in sebe z odprtimi očmi

• Zaupamo v notranjo moč in inteligenco vsakega otroka

• Omogočamo lastne izkušnje, ki gradijo vztrajnost in samozavest

• Skrbimo za dostojanstvo vsakega otroka, še posebej v konfliktih

• Podpiramo razvoj otrokovega potenciala na njemu lasten način

A ključno je tudi delo na sebi. Vzgojitelj namreč ne vzgaja toliko z besedami kot s tem, kar je kot človek.

Sodelovanje je naša moč

Timsko delo

V gozdnem vrtcu delujemo kot multidisciplinarni tim – vzgojitelji, pomočniki, svetovalni delavci in zunanji strokovnjaki skupaj ustvarjamo celostno izkušnjo. Vsak prispeva svoja specifična znanja, vloge so jasno določene in komplementarne.

Partnerstvo s starši

Starši so naši pomembni partnerji. Z njimi gradimo odnos na temelju vzajemnega spoštovanja in odprtega dialoga. Vabimo jih, da sodelujejo pri dejavnostih, projektih in izmenjavi znanja. Razumemo, da imajo včasih pomisleke glede varnosti ali vremenskih razmer – zato si vzamemo čas za pogovor in strokovno razlago.

Povezovanje z okoljem

Sodelujemo z lokalno skupnostjo, osnovnimi šolami, raziskovalnimi institucijami in drugimi gozdnimi vrtci. Te povezave obogatijo naš program ter omogočajo otrokom spoznavanje kulturne dediščine in povezanosti z domačim okoljem.

Nenehna rast

Biti gozdni pedagog zahteva več kot le osnovno izobrazbo. V Sloveniji lahko pridobite naziv gozdni pedagog pri Inštitutu za gozdno pedagogiko. A učenje se ne konča nikoli – strokovno izpopolnjevanje vključuje mentorstvo, supervizijo, mreženje in raziskovalno delo.

Vzgojiteljski poklic je eden najodgovornejših v družbi. Oblikujemo ne le znanje otrok, ampak njihovo celotno osebnost, vrednotni sistem in pristop k življenju. Vsak dan je priložnost za nova odkritja – tako za otroke kot za nas, vzgojitelje.

V gozdnem vrtcu postanemo soustvarjalci edinstvenih učnih izkušenj, ki omogočajo otrokom celostni razvoj v harmoniji z naravo. In prav to je tisto, kar našemu delu daje smisel – pripraviti nove generacije na prihodnost v duhu trajnostnega razvoja in okoljske odgovornosti.

Pridružite se nam na tej čudoviti poti odkrivanja!

Vzgojitelj v gozdnem vrtcu

Sopotnik na poti odkrivanja