Razvoj jezikovnih sposobnosti je pogoj za vzpostavitev stika z okolico in uspešno sodelovanje v vsakdanjem življenju. Zaradi okolja brez igrač so otroci bistveno bolj odvisni drug od drugega, kar prispeva k stalnemu nadgrajevanju sposobnosti medsebojnega komuniciranja.

Že na poti otroci izkoristijo priložnost za sporočanje pomembnih novosti, doživetij iz družine ali načrtov za dan. Pri tem se jasno prepozna tudi povezava med gibanjem in veseljem do govora, saj so pri takih pogovorih pogosto manj izražene govorne ovire ali govorne motnje.

Besedišče in izražanje

Odkritja v naravi spodbujajo otroke k spraševanju, filozofiranju in nadgrajevanju zgodb. Tako se besedišče in sposobnost diferenciranega izražanja vsakodnevno igrivo širita. V jezikovno bogati igri vlog nato svoje sposobnosti ciljno uporabljajo, da skupaj z drugimi delujejo, izmenjujejo ideje, vodijo pogajanja, rešujejo konflikte, razpravljajo o postopkih in podrobno opisujejo svoj svet domišljije.

Jezikovne dejavnosti v naravi

Seveda se deklamacije, izštevanke, prstne igre, stare otroške igre, štetje, nesmiselni govor, glasovne in jezikovne igre, pripovedovanja, odigrane zgodbe in druge jezikovne aktivnosti odvijajo tudi zunaj v gozdu. Posebej pravljice in mitologije o naravi, ki so se prek stoletij prenašale le ustno, dobijo v gozdu – pripovedovane na posebnem pravljičnem kraju – svoj zelo intenziven pomen. Otroci radi odigrajo pripovedovanja, tako da so sami igralci ali pa si iz naravnih materialov zgradijo kulise in igralne figure.

Pismenost in knjige

S knjigami in drugimi materiali je otrokom omogočeno, da vsak dan pridejo v stik s črkami, pisavo in pisnim jezikom. Različne slikanice, leksikoni ali strokovne knjige so vsak dan na voljo za gledanje ali branje.

Tudi zunaj je mogoče odkriti ali pustiti pisne znake. S palico po zemlji, naj so črke napisane ali oblikovane iz snega, z vrvmi ali palicami položene za hojo po njih, s telesom izražene – na mnogotere načine se lahko pisava posreduje v naravi. Ampak tudi papir in različne pisalne pripomočke imajo otroci na voljo, da nekaj narišejo ali napišejo.

Projekti, kot na primer knjiga zgodb, knjiga odkritij ali vremenska dokumentacija, so pomembni pisalni povodi za otroke, ki izhajajo iz njihovega življenjskega okolja. Prav tako lahko obiski v knjižnici ponudijo dodatne spodbude.

Večjezičnost in jezikovne variacije

Otrokom je omogočen tudi vsakodnevni stik z angleškimi izrazi in pesmicami. Tudi zavestno menjevanje med narečjem in knjižnim jezikom, pesmimi in zgodbami v narečju spodbujajo k natančnemu poslušanju in omogočajo otrokom, da tudi sami variirajo jezik.

Razvoj jezikovnih sposobnosti v gozdnem vrtcu